Potsdam () – Das Brandenburger Bildungsministerium fördert mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds Plus Maßnahmen zur Alphabetisierung und digitalen Grundbildung. Rund zwölf Prozent der erwerbsfähigen deutschsprachigen Bevölkerung haben Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben, während 30 Prozent laut DESI-Index der EU-Kommission grundlegende digitale Kompetenzen fehlen.
Bildungsminister Steffen Freiberg sagte am Sonntag: „Jeder Erwachsene in Brandenburg mit geringer Schriftsprachkompetenz soll besser Lesen und Schreiben lernen können.“
Digitale Grundbildung sei eine wichtige Kompetenz, um in der zunehmend digitalisierten Gesellschaft teilhaben zu können. Das Ministerium fördert 16 regionale Grundbildungszentren sowie spezielle Kurse und Lerncafés.
Anlässlich des Welttags der Alphabetisierung am 8. September werden die Bildungsangebote bekannter gemacht.
Seit 2015 werden neben Alphabetisierungskursen auch Grundbildungszentren gefördert, die besonders schwer erreichbare Zielgruppen ansprechen sollen. Brandenburg beteiligt sich an der Nationalen Dekade für Alphabetisierung von 2016 bis 2026.
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| Text-/Bildquelle: | Übermittelt durch www.dts-nachrichtenagentur.de |
| Bildhinweis: | Gang in einer Schule (Archiv) |
Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Welche Personen werden im Beitrag namentlich erwähnt?
Steffen Freiberg
Welche Institutionen, Organisationen oder Verbände kommen im Artikel vor?
Brandenburger Bildungsministerium, Europäischen Sozialfonds Plus, DESI-Index, EU-Kommission, Bildungsminister Steffen Freiberg, Nationale Dekade für Alphabetisierung
Zu welchem Zeitpunkt hat das beschriebene Ereignis stattgefunden?
Datum oder Zeitraum: 8. September (Welttag der Alphabetisierung) und seit 2015 (Beginn der Förderung). Die Nationale Dekade für Alphabetisierung läuft von 2016 bis 2026.
An welchem Ort oder in welcher Region spielt das Geschehen?
Potsdam, Brandenburg
Wie lässt sich der Inhalt des Artikels in einem Satz zusammenfassen?
Das Brandenburger Bildungsministerium fördert alphabetisierende und digitale Grundbildungsmaßnahmen mit EU-Mitteln, um die Lesefähigkeit zu verbessern und digitale Kompetenzen zu stärken, da etwa 12 % der Bevölkerung Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben und 30 % grundlegende digitale Fähigkeiten fehlen.
Was war der Anlass oder Auslöser für das berichtete Ereignis?
Der Auslöser für die Förderung von Alphabetisierungs- und digitalen Grundbildungsmaßnahmen in Brandenburg ist die hohe Anzahl von Erwachsenen, die Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben (etwa 12 %) sowie das Fehlen grundlegender digitaler Kompetenzen bei 30 % der Bevölkerung. Bildungsminister Steffen Freiberg betont die Bedeutung dieser Fertigkeiten für die Teilhabe an einer digitalisierten Gesellschaft.
Wie wurde auf das Ereignis durch Politik oder Öffentlichkeit reagiert?
Im Artikel wird beschrieben, dass das Brandenburger Bildungsministerium mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds Plus Maßnahmen zur Alphabetisierung und digitalen Grundbildung fördert, um Erwachsenen mit Lese- und Schreibschwierigkeiten zu helfen. Bildungsminister Steffen Freiberg betont die Wichtigkeit dieser Bildung, insbesondere in einer digitalisierten Gesellschaft, und kündigt an, dass die Angebote anlässlich des Welttags der Alphabetisierung bekannt gemacht werden.
Welche Folgen oder Konsequenzen werden im Beitrag thematisiert?
Die im Artikel erwähnten Folgen oder Konsequenzen sind: Förderung von Alphabetisierung und digitaler Grundbildung, Verbesserung der Lesekompetenz für Erwachsene mit geringer Schriftsprachkompetenz, Unterstützung von 16 regionalen Grundbildungszentren, Bekanntmachung der Bildungsangebote anlässlich des Welttags der Alphabetisierung, gezielte Ansprache schwer erreichbarer Zielgruppen, Beteiligung an der Nationalen Dekade für Alphabetisierung von 2016 bis 2026.
Liegt zu dem Thema bereits eine Reaktion oder Stellungnahme vor?
Ja, im Artikel wird eine Stellungnahme des Brandenburger Bildungsministers Steffen Freiberg zitiert. Er erklärte, dass jeder Erwachsene in Brandenburg mit geringer Schriftsprachkompetenz besser Lesen und Schreiben lernen können soll und betonte, dass digitale Grundbildung eine wichtige Fähigkeit sei, um an der zunehmend digitalisierten Gesellschaft teilzuhaben.
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